lundi 30 août 2021

Affichage pédagogique - Etiquettes d'horloge

 




    Aujourd'hui je partage avec vous un petit affichage pédagogique permettant aux élèves la consolidation de la compétence de lecture de l'heure. Celui-ci se compose de 12 étiquettes nombres dont le code couleur permet de repérer les quarts d'heure et de trois étiquettes reprenant les expressions usuelles de repérage sur le cadran (et quart, et demi, moins le quart). 


Pour l'installer rien de plus simple, il suffit de coller avec de la gomme adhésive les étiquettes autour de son horloge de classe. 


Pour télécharger, c'est par ici :



dimanche 29 août 2021

Mes abécédaires colorés : cycle 1 et cycles 2/3




Nouveauté rentrée 2021 ! :

Pour cette rentrée, j'ai rajouté grâce à la contribution de ma chère moitié 😘 un abécédaire dans les trois écritures pour les CP-CE1. 





En cette rentrée 2020, j'ai choisi de partager avec vous deux abécédaires cycles 2 et 3.
Le premier a pour thème l'anglais et propose de retrouver un mot du vocabulaire courant par lettre.
Le second lui a pour thème les femmes et hommes illustres. J'ai ainsi choisi 13 femmes et 13 hommes (de manière arbitraire, il y en a tant!) venant de tous horizons qui font parti de notre culture commune et qui peuvent être une source d'inspiration pour nos élèves. Pour accompagner cet abécédaire, je rajoute un petit livret avec pour chaque entrée une biographie succincte (source Wikipédia). Cet affichage, en plus d'être utile pour l'ordre alphabétique et le sens de tracé des lettres, pourra être le point de départ de divers exposés réalisés en classe ou à la maison.

Et avant de vous mettre les liens de téléchargement, voici des jeux édités par Topla qui permettent de battre en brèche les clichés hommes-femmes :


    



Et voilà les liens vers les deux nouveaux abécédaires ainsi que le livret d'accompagnement :












Le graphisme est pour moi une notion très importante. Aussi vous ai-je déjà proposé ici de nombreux outils basés notamment sur mes alphabets de sens coloré.

Afin de multiplier les supports où celui-ci est présent et donc permettre une meilleure imprégnation par les élèves, j'ai créé cette année deux abécédaires reprenant cet outil : un pour le cycle 1 dans les trois écritures et un pour les cycles 2-3 avec la majuscule cursive.

Et pour l'illustrer j'ai choisi un thème classique : les fruits et les légumes.

Afin de compléter les apports en graphisme, je vous renvoie à mes articles utilisant l'alphabet coloré.


Pour la police d'écriture et le sens des lettres, j'ai utilisé l'excellent ouvrage paru chez Accès : Vers l'écriture dont je vous recommande (comme j'ai pu le faire) l'achat pour le cycle 1 :





Voici les liens vers les abécédaires (vous pouvez cliquer sur le lien ou sur l'image) :






[MAJ] : Chez Val10, vous pourrez retrouver sa version de mon abécédaire coloré avec pour thème "le tour du monde". Vous y accédez en cliquant sur l'image :















samedi 21 août 2021

J'ai testé pour vous... Mon cahier de bord de professeur des écoles aux éditions La Classe

 

Après la publication de mon exploitation d'album d'automne en cycle 1, les éditions La Classe m'ont proposé un nouveau partenariat pour tester certains de leurs produits. J'inaugure donc la rubrique "J'ai testé pour vous" dans laquelle je présente différents documents pédagogiques / culturels avec objectivité

Je vous présente donc aujourd'hui "Mon cahier de bord de professeur des écoles" paru aux éditions La Classe. 


On commence par la couverture sobre et efficace qui a le mérite de plaire autant aux maîtresses qu'aux maîtres. Mais la qualité de cet ouvrage ne réside pas là. D'ailleurs, je trouve la pastille du blog de Maîtresse Sandrine (à l'origine du cahier) un peu grosse et mal placée. Mais bon rien de bien important.

On trouve ensuite la fiche d'intro classique. Je tiens d'ailleurs dès maintenant à dire que la charte graphique utilisée tout au long du cahier et sobre et élégante. Un vrai plus pour un outil appelé à être utilisé souvent.


Au sommaire 5 parties qui sont : Infos école / Infos classe / Calendriers / Les 108 heures / Evaluations. L'essentiel y est sans le superflu tels que les conseils tenue de rentrée et autres que j'ai pu voir chez la concurrence. Mon côté pragmatique apprécie donc beaucoup la simplicité et l'efficacité des thèmes.

Ici la partie classique à renseigner sur l'école et la circo



Alors cette partie va beaucoup me servir cette année je crois ! J'avais l'habitude de rentrer mes dépenses dans un cahier à part et de faire un petit tableau perso. Entrée/sortie/Total et objet, tout y est pour plus de clarté. Le tout sur 6 pages ! De quoi voir venir.


Sur cette page, je prévois de coller mon emploi du temps hebdomadaire. Petite demande aux éditions La Classe pour l'année prochaine : une deuxième page pour coller l'emploi du temps de l'AVS 😏

Viens maintenant la liste des élèves avec les renseignements habituels. 

Sur la page suivante, je vais pouvoir rentrer la liste des élèves qui ont un PPRE/PAI/PPS/PAP/Prise en charge Ortho etc. On peut aussi rentrer la liste des élèves qui acceptent (ou déclinent pour ma part, ça sera plus rapide) les autorisations pour l'image et la voix. 

Puis on retrouve une page pour rentrer les anniversaires. 

Enfin, on retrouve une page indispensable et qui évite beaucoup de feuilles volantes : le suivi administratif des documents transmis/reçus


Autre partie qui va pas mal me servir cette année : Les projets de classe rangés par période. Il faut dire que cette année je me suis un peu enflammé sur la question avec en vrac : Voyage lecture, projet ENS, cycle patinoire, sorties musées, projet nature et ski (et j'en oublie peut-être un ou deux 😅 ). Un vrai plus pour ne rien oublier (et je suis spécialiste en la matière). Je rajouterai aussi les projets pluridisciplinaires.


Quelques pages maintenant pour renseigner les différentes sorties scolaires avec les accompagnateurs, le lieu, l'organisme et la date. Simple et utile. 


On retrouve ici la partie calendriers avec d'abord le calendrier scolaire classique par zones. Vient ensuite la calendrier mensuel avec une petite place chaque jour pour noter rendez-vous et autres joyeuseries. 


Parce qu'il faut bien les faire, on trouve 4 pages pour renseigner ses 108 h. Très utile quand on multiplie les réunions parents ! 


La partie APC est vraiment pratique car elle permet de visualiser simplement l'organisation de la classe, notamment pour les remplaçants.


La partie conseils d'école est aussi très pratique pour préparer son intervention ou quand c'est son tour de prendre des notes pour rédiger le bilan.



Cette partie permet de noter ce qui s'est dit en réunion. Elle me servira à préparer et à noter ce qui est dit en conseil des maîtres/cycle 


Partie très utile pour consigner l'ensemble des contacts avec les parents et les différents professionnels. J'aime le fait d'avoir un espace dédié aux appels téléphoniques. Une petite partie "échange de mails" serait pas mal à ajouter pour une prochaine mouture. 


La partie évaluation enfin permet de renseigner les compétences et leur évaluation. Très utile pour ne pas multiplier les fiches. Je pense diviser en deux les cases compétences pour mon double niveau.



Pour moi, l'essai est concluant. Pouvoir renseigner autant d'éléments utiles dans un même support est vraiment pratique. J'aime la simplicité du support (pas de rubriques gadgets comme c'est souvent le cas) et le graphisme élégant. Je recommande donc chaudement ! D'autant que le prix est tout petit.

Et pour le commander, c'est par ici :

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Les docs de l'été de la CPB

 LES DOC' DE L'ETE 2021 DE LA CPB

L'été tend doucement vers la rentrée... oui oui on sait... ce n'est pas encore fini... mais une petite voix nous dit qu'il va falloir y penser quand même...

La CPB a donc adapté son "DOC' DU MOIS" (récapitulatif tous les mois d'articles parus sur les blogs de nos membres) pour vous proposer un

C'est un grand récapitulatif organisé de liens vers des articles pour préparer la rentrée 2021!

Voici les participations pour vous et le récapitulatif de quelques articles (parce qu'il y en a eu pleiiin d'autres!!!) parus sur les blogs de la CPB que des membres ont choisi de vous faire (re) découvrir ce mois-ci! 

Clic sur le logo pour tout découvrir:  

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LES DOC' DE L'ETE 2021 DE LA CPB

Les membres y publient régulièrement leurs articles, ressources...

(et sur Instagram #communautédesprofsblogueurs vous trouverez aussi des publications!)

jeudi 19 août 2021

Mes gammes de comportement - échelle de gestion pour la classe


Apprendre à gérer son comportement dans le cadre scolaire n'est pas toujours facile pour un élève. Aussi, pour un grand nombre d'entre eux, pouvoir visualiser à tout moment l'impact de son comportement sur la vie de classe peut être très important. Je vous propose ainsi mes gammes de comportement dont le principe est de représenter sur une ligne horizontale le résultat immédiat des actions d'un élève. Chaque niveau est justifié par une phrase définissant le type de comportement associé ainsi qu'une phrase donnant un conseil pour s'améliorer.

Pour les élèves les plus respectueux, cela permet de mettre en valeur leurs actions.

Pour les élèves qui ne respectent pas toujours les règles, ce type de dispositif leur permet de se situer afin d'agir positivement et d'observer concrètement leur évolution.

Enfin, pour les élèves les plus réfractaires à la règle, et même s'il faut s'interroger en profondeur sur ce type d'agissement (difficultés scolaires / sociales parfois en cause), ce type d'outil permet de maintenir une pression régulière et de valoriser les améliorations, même les plus petites.
Car pour maintenir les efforts de certains, il faut qu'ils puissent observer rapidement le résultats de ceux-ci.
C'est pour cela que je fais dans mes classes un "point comportement" deux fois par jour : fin de matinée et fin de journée, permettant de remonter d'un ou plusieurs niveaux. Cela permet de verbaliser auprès de l'élève la fierté qu'il peut ressentir d'avoir fait des efforts, que l'enseignant en est conscient et que cela est valorisé auprès du groupe classe.

Car c'est avec bienveillance qu'il faut considérer tout cela. J'ai pour habitude de dire à mes élèves qu'ils sont tous gentils et sérieux et qu'ils doivent juste me le montrer pendant la journée. Et lorsqu'un élève ne respecte pas une règle, je lui rappelle ce qu'il est et lui donne un conseil pour me le montrer à nouveau. Car il n'y a rien de pire qu'un enfant qui intègre qu'il est "méchant" ou "irrespectueux" par nature. Son comportement n'est pas acceptable mais sa nature et son image vis à vis de moi ne changent pas.

Il faut aussi toujours considérer les règles comme étant garantes d'un bon fonctionnement de la classe et non comme le bon vouloir de l'enseignant. La construction collective de celles-ci en début d'année est donc primordiale pour verbaliser tout cela.

Afin d'aider l'élève à gérer son attitude sur le long terme et afin de ne pas pénaliser chaque faux pas, je gère le résultat du comportement d'un élève sur la semaine. Il arrive qu'un élève soit le lundi en de mauvaises dispositions et qu'il outrepasse certaines règles. Malgré tout, ses parents ne sont pas forcés de le savoir s'il souhaite se "rattraper" les jours suivants. Ainsi, le bilan hebdomadaire pourra être excellent malgré quelques ratés en début de semaine. Cela participe à  la construction d'une relation de confiance entre l'élève et l'enseignant, dans laquelle on ne délègue pas la sanction le soir aux parents mais où l'élève agit sur le long terme.

Pour rendre compte de tout cela, chaque élève remplit à la fin de la semaine son bilan hebdomadaire à faire signer en coloriant un des quatre cercles de la couleur correspondante au vendredi soir. Et pour maintenir la motivation de tous, un petit bilan écrit d'une phrase ou deux est fait toutes les 4 semaines. Il peut aussi prendre la forme d'un tampon-message. Cela permet de donner régulièrement des conseils ou des encouragements à ceux qui en ont le plus besoin.

Voici les différents niveaux de mes gammes de comportement :

Le lundi matin, tout le monde commence dans le vert.



Niveau violet le plus haut. Pour l'atteindre, l'élève devra montrer qu'il fait des efforts de soin et de travail. Pas besoin d'avoir de bons résultats scolaires, seulement d'être actif et de montrer sa motivation à avancer.

Les règles de base pour un bon fonctionnement de classe sont respectées

Une ou plusieurs règles ne sont pas respectées. Petite alerte qui doit permettre de se rattraper très vite

Nouvelle alerte sur laquelle il faut insister afin de se ressaisir. L'élève empêche un travail serein de la classe

Il est urgent de se ressaisir sans quoi des sanctions peuvent être appliquées (chaque enseignant jugera selon sa manière). Elles doivent permettre de réparer et de s'intégrer à nouveau dans la dynamique de classe. Il faut insister d'autant plus sur le caractère temporaire et la possibilité qui est offerte à l'élève de montrer au plus vite ses efforts pour se rattraper, pour montrer à nouveau ce qu'il est vraiment : un élève respectueux. 


 Et voici le tableau bilan à faire signer chaque semaine :





 Il n'y a que quatre cercles pour cinq couleurs car le vert et le violet se placent tous les deux tout à gauche. Un bilan annuel pourra être écrit la fin de l'année.

Un mot explicatif est joint pour les parents afin de clarifier le principe d'utilisation de cet outil.



Voici donc les documents à télécharger:


Edit : nouvelle version avec un cadre plus large et de nouvelles images positives.





Pour d'autres précisions sur le fonctionnement, n'hésitez pas à commenter cette publication.