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samedi 8 mai 2021

Les jeux olympiques de Tokyo 2020 à l'école

 

En cette fin d'année, j'ai décidé d'utiliser avec mes CE2 les jeux olympiques de Tokyo comme support pédagogique. Au programme : du lexique, de la géométrie, de l'art, de l'espace ou encore de la science.


Du lexique d'abord en lien avec les documents pédagogiques fournis par le CNOSF (Comité national olympique et sportif français) :





Des pictogrammes permettant de retrouver les grandes catégories de sports des JO de Tokyo

Nous allons aussi faires des exposés sur certains sports que les élèves auront choisis ou encore sur Tokyo. Nous ferons aussi des devinettes sur les mots du sport et des JO.



En Géométrie, je propose à mes élèves d'apprendre à tracer les anneaux olympiques grâce au pas à pas que je leur ai concocté :


les anneaux olympiques coloriés avec les feutres des colles Cléopâtre




Partons maintenant à la découverte des mascottes officielles à travers quelques travaux :









Pour présenter le pays hôte, je leur fais travailler sur la carte d'identité du Japon :




Je vous partage aussi un dossier en sciences du CNOSF sur l'anatomie du mouvement en lien avec la gym pour le cycle 2 :





Enfin et pour être assez exhaustif sur le sujet, je vous partage le dossier pédagogique officiel des jeux olympiques de Tokyo 2020/21 :





En bonus, voici un lien vers un site permettant d'obtenir la traduction de son prénom en japonais. Génial à faire avec nos élèves et à rajouter sous leurs productions comme les anneaux olympiques par exemple.






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dimanche 29 septembre 2019

Tracer une droite perpendiculaire à une autre et passant par un point - Leçon pas à pas



Le vocabulaire de la Géométrie est semblable à celui d'une recette de cuisine : il est très spécifique et donc parfois difficile à appréhender. Aussi et pour continuer dans l'analogie, il est très intéressant de s'appuyer sur l'image pour illustrer une notion.

Dans cet article je partage avec vous ma leçon pas à pas permettant de tracer simplement une droite perpendiculaire passant par un point situé sur et en dehors d'une droite. Elle m'a permis d'obtenir d'excellent résultats en amenant un meilleur placement de l'équerre par rapport à la droite et au point, car cet exercice peut être difficile du fait de la multiplicité des tâches visuelles et motrice qu'il engage.







Pour retrouver les autres leçons pas à pas, c'est par ici :




Tracer des figures géométriques pas à pas : les quadrilatères et les triangles particuliers



N'hésitez pas à commenter, poser des questions pour plus de précisions.



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